تحقیق در مورد موزه 35 ص

دانلود فایل تحقیق در مورد موزه 35 صفحه قابل ویرایش در قالب Word

دسته بندی	صنایع دستی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	26 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	35

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 19487

تمام فایل ها

توضیحات :

دانلود فایل تحقیق در مورد موزه 35 صفحه قابل ویرایش در قالب Word.

بخشی از متن :

فصل اول:
شناخت کلی تاریخچه موزه در جهان و ایران وانواع موزه ها
تعریف و تاریخچه پیدایش موزه
الف) تعریف موزه
ریشه واژه موزه از لغت یونانی «موزین» (Mousein) به معنای مقر زندگی موزه (Mouse) الهه هنر و صنایع در اساطیر یونان باستان اقتباس شده است. و در زبان انگلیسی تلفظ میوزه یم (Museum) و در زبان فرانسه موزه (MUSEE) را به خود گرفته است.
در حوالی دهه 1290 هـ.ق. تلفظ فرانسه «موزه» به زبان فارسی نیز راه یافت. پیشینه آن باز می گردد به سفر های ناصر الدین شاه قاجار به اروپا ودیدن موزه های آن دیار و تصمیم او به ایجاد مشابه آن دارگ سلطنتی تهران وانتخاب نام «موزه» برای آن.
اکنون هزاران مؤسسه با نام موزه در سراسر جهان ومتجاوز از صد موزه در ایران عهده دار اشاعه فرهنگ جوامع مختلف می باشند.
ایکوم شورای بین المللی موزه وابسته به سازمان فرهنگی، علمی وتربیتی سازمان ملل متحد یونسکو در بند 3 و 14 اساسنامه خود که جامعترین تعریف موزه است، چنین می گوید:
« موزه مؤسسه است دائمی و بدون هدف مادی که درهای آن بر روی همگان گشوده است و در خدمت جامعه و پیشرفت آن فعالیت می کند.هدف موزه ها تحقیق در آثار و شواهد بر جای مانده انسان و محیط زیست او گرد آوری، حفظ و بهره وری معنوی وایجاد ارتباط بین این آثار، بویژه به نمایش گذاران آنها به منظور بررسی و بهره وری معنوی است».
ب) تاریخچه موزه در جهان
مجموعه سازی برای انسان امری فطری است و ذوق و سلیقه در گرد آوری آن بی شک همواره همراه او بوده است.
در دوران نویسندگی، انسان مجموعه ایی از صدف، گوش ماهی، سنگریزه و استخوان جانوران را گرد آوری و از آن برای تزیینات استفاده می نمود.
درمراحل بعدی تمدن، این مجموعه ها بیانگر شیوه های اعتقادی و آیینی اقوام مختلف گردید.مجموعه تزئینی و تجملی ای که خصوصاً در قبرستانهای تمدنهای باستان بین النهرین و فلات ایران یافت شد اعتقاد به زندگی پس از مرگ را نشان داد.
در عهد باستان اشیاء گرانبها ونفیس که کاملاً جنبه نذری داشت برای بر آوردن نیازها در درون زیارتگاهها و معابد گرد آوری می شد.
در پایان سده چهارم و آغاز سده سوم پیش از میلاد مسیح، که مصر پایگاه فرهنگ و هنر یونان گردید، بطلمیوس اول از سرداران اسکندر مقدونی (321-283 ق.م ) به اعتلای فرهنگ و هنر یونان همت گماشت. بطلمیوس در کنار کاخ مسکونی خود در شهر اسکندریه جایی را با نام «موزه»- مشتمل بر یک دانشگاه بزرگ، کتابخانه، آزمایشگاه،رصد خانه و باغ گیاهان و جانوران تأسیس کرد، ولی پس از بطلمیوس این فکر دنبال نشد. و از این «موزه» فقط اشاره هایی در کتابها باقی مانده است.
افراد عادی یونان هر چند که خود اشیاء هنری گرانقیمت را جمع آوری نمی کردند، موقعیت دیدن آنها را داشتند؛ زیرا در پرستشگاههای یونان اشیاء نفیسی به جهت ارزش معنوی آنها گرد آوری می شد و مردمی که برای نیایش به این اماکن می رفتند از دیدن آنها بهره‌مند می شدند.
گر چه نباید بر روایت ایلیاد، حماسه معروف یونان، در یونان باستان نجبا واشراف مجموعه های خصوصی می کردند.

استفاده از آثار هنری در روم باستان:
سرداران رومی نخبه غنایمی را که طی جنگها به دست می آورند، در شهر روم در پارکها و حمامها و سایر اماکن عمومی به نمایش می گذارند و عامه مردم می توانستند از آنها دیدن کنند.
در قرن وسطی (500 تا 1450 ق.م) در غرب وشرق به علت فقدان نظام مالی و بانکی صحیح، ثروتمند بودن با مالکیت اشیاء گران قیمت وممتاز مترادف بود؛ زیرا ثروتمندان وصاحبان سرمایه ها با خرید و گرد آوری آثار هنری ونایاب نقدینه های خود را از خطرهای متعدد نجات می دادند.و مجموعه ها فقط درموقعیتهای استثنایی به تماشا گذاشته می شد.
در دوره رنسانس ( از قرن 14 تا 16 م) به سبب دگرگونیهای اساسی و تحولات فکری که در جوامع اروپایی پدید آمد، صاحبان مجموعه ها دیگر به مجموعه خود فقط به چشم سرمایه مالی نگاه نمی کردند، بلکه به ارزش هنری و فرهنگی آنها نیز پی بردند و بدین جهت مجموعه ها از مخفیگاهها در آمده،به درون تالار نمایش منتقل شدند. آنان با فزونی یافتن تعداد اشیاء مجموعه ها، از کارشناسان و افرادی که اطلاعاتی در زمینه های مختلف فرهنگی داشتند دعوت می کردند تا اشیاء را مطالعه کنند و مقالاتی درباره آنها بنویسند.
برای نمایش آثار هنری حجیم خود مانند: مجسمه و تابلوهای بزرگ نقاشی، اتاقهایی نورگیر با طول زیاد و عرض کم ساختند و آن را گالری نامیدند.
برخی از مجموعه داران نیز با الهام از «موزه» گالریهای خود را «موزه» نامیدند.
از آن پس واژه موزه در دوره رنسانس درباره مجموعه های هنری متداول گشت.
ج)نهادینه شدن موزه ها: گشوده شدن مجموعه های خصوص به روی مردم ( سده 17و 18 م) رنسانس و سپس انقلاب صنعتی در انگلستان و اروپا غربی ( 1750-1850 میلادی).
افکار جدید و تأثیرات اساسی ای در زمینه های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی در غرب پدید آورد که در پی آن لزوم بهره مندی کلیه افراد جامعه از تمامی امتیازات ومزایای اجتماعی احساس شد.لذا در ایام مجموعه های خصوصی با نام «موزه» در اختیار عموم افراد جامعه قرار گرفت.
در سال 1683 میلادی. موزه آشمولین Ashmolean نخستین موزه ملی بر مبنای یک مجموعه خصوصی در شهر آکسفورد انگلستان گشایش یافت.
و...

فهرست مطالب :

فهرست

فصل اول

شناخت کلی تاریخچه موزه در جهان و ایران وانواع موزه ها

تعریف و تاریخچه پیدایش موزه

تاریخچه موزه در جهان

استفاده از آثار هنری در روم باستان

فصل دوم:

تاریخچه موزه در ایران( موزه همایونی، موزه ملی، ) موزه دانشکده افسری،........

موزه مردم شناسی، موزه های بقاع متبرکه، تأسیس موزه ایران باستان)

فصل سوم:

دانش موزه داری (تعریف و پیشینه)

هدفهای اصلی ایکوم

فصل چهارم:

ساختار و عملکرد موزه

فضای فیزیکی موزه

مراکز جنبی موزه

عملکرد موزه

فصل پنجم:

شناخت میراث و ارزشهای فرهنگی

(ساختار علمی ومجموعه موزه)

(مدیریت و راهبری مجموعه)

مؤثرترین روش تنظیم و بایگانی اشیاء و اموال موزه

فصل ششم:

مرمت و حفاظت آثار

برنامه های برون مرزی و درون مرزی

انتخاب زمان مناسب برای اجرای برنامه های آموزشی

تعیین چگونگی اجرای برنامه های آموزشی

وسایل کمک آموزشی در موزه ها

منابع

مقاله موزهتحقیق کامل موزهفایل ورد موزهتحقیق ورد موزهمقاله در مورد موزه

ادببات نظری تحقیق سبک های مدیریتی

ادببات نظری تحقیق سبک های مدیریتی

دسته بندی	علوم انسانی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	44 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	16

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 23114

تمام فایل ها

توضیحات :

دانلود ادببات نظری تحقیق سبک های مدیریتی در 16 صفحه در قالب Word قابل ویرایش.

بخشی از متن :

خلاصه ای از کار:

سبک های مدیریتی

سیر اندیشه‌های مدیریتی                                         

مکتب کلاسیک

این تئوری‌ها از سال 1880 تا 1920 شروع شدند و به ۳ دسته کلی تقسیم می‌شوند:

- مکتب مدیریت علمی فردریک تیلور

- مکتب مدیریت اداری (اصول‌گرایان) هنری فایول

- نظریه بروکراسی آرمانی ماکس وبر

...........

در سال ۱۹۲۰ تا 1950، در حالی که غرب رکود اقتصادی را تجربه می‌کرد، برخی از دانشمندان علوم اجتماعی به رهبری التون مایو مطالعاتی را درباره چگونگی واکنش کارکنان به میزان تولید در صورت تغییر شرایط کاری، طراحی شغل و محرک‌های مدیری آغاز کردند. بخش اعظم این مطالعات در یکی از واحدهای شرکت وسترن الکتریک در شهر هاثورن صورت گرفت که بعدها به مطالعات هاثورن مشهور شد (علیان، 1389). نئوکلاسیک‌ها بر جنبه‌های انسانی مدیریت تأکید می‌کردند. طرفداران این روش معتقد بودند که مدیریت باید توجه خود را بر افراد متمرکز کند؛ به بیان دیگر متغیرهای اجتماعی را مؤثرتر از متغیرهای فیزیکی می‌دانستند (علیان، 1389).  عمده فعالیت‌هایی که در این دوره انجام شد به دو دسته زیر تقسیم می‌شود:

..............

مکتب سیستم¬های اجتماعی 

نگرش سیستمی، که تقریباً از دهه 1950 در مدیریت مرسوم شد. طرفداران این نظریه معتقدند نگرش سیستمی بهترین طریق برای وحدت بخشیدن به مفاهیم و نظریه‌های مدیریت و دستیابی به نظریه‌ای جامع است (فیضی، 1383). 

................

مکتب اقتضایی 

مکتب اقتضایی (رهیافت اقتضایی) (۱۹۶۰ تاکنون) این مکتب با عناوین دیگری چون موقعیت گرایی، محیط گرایی و شرایط گرایی آمده است. این مکتب که بیشتر طرز فکری درباره سازمان، مدیریت و پدیده هاست به این موضوع اشاره دارد که در شرایط گوناگون و بسته به اقتضائات زمانی، مکانی و موقعیتی است که می‌توان درباره یک موضوع اظهار نظر کرد. به عبارتی در حالیکه اندیشمندان مکاتب کلاسیک و نئوکلاسیک به اصول جهانشمول و همیشگی باور داشتند

..............

مکتب نوگرایی 

در مطالعات مدیریت امروز بسیاری از نظریه‌ها از ترکیب تئوری‌های کلاسیک‌ها و نئوکلاسیک‌ها شکل گرفته است. پیروان جدید جنبش مدیریت علمی بر تصمیم‌گیری‌های علمی، به کارگیری رایانه و ابزارهای تصمیم‌گیری تأکید دارند. گروه نظریه‌پردازان امروزی روابط انسانی، از بهبود و بازسازی سازمان صحبت می‌کنند و جای اصول‌گرایان را کسانی گرفته‌اند که معتقدند قبل از آنکه بتوان به اصولی پایبند شد لازم است مدیران زیادی را به طور عملی مورد مطالعه قرار داد (الوانی، 1382).

.............

تفاوت مدیریت و رهبری

در مورد مفهوم رهبری، تفاوت آرا و نظریه ها بسیار است. گروهی رهبری را بخشی از وظایف مدیر محسوب می کنند. در حالی که گروهی دیگر دامنه مفهوم «رهبری» را وسیعتر از «مدیریت» می دانند. رهبری یعنی نفوذ در دیگران برای نیل به هدف، حال اگر این نفوذ برای نیل به اهداف سازمانی باشد، آن را مدیریت می نامند. زیرا برای مدیر، اهداف سازمانی اولویت دارد، در حالی که رهبر ممکن است هدف¬های متنوع و متعددی داشته باشد (هرسی و بلانچارد، 1985).

..........

رهبری

در رشته علمی رفتار سازمانی واژه «رهبری» از جمله واژگانی است که درباره تعریف آن توافق  نظر چندان زیادی وجود ندارد. به گفته یک کارشناس :«تعریف هایی که از رهبری شده است، از نظر تعداد، معادل یا برابر تعداد کسانی است که درصد ارائه تعریفی از آن برآمده اند» (رابینز، ترجمه اعرابی و پارسائیان، 1381).

...........

ویژگی¬های مدیران با سبک رهبری وظیفه مدار

سبک مدیریتی وظیفه¬مدار که در آن بیشترین توجه مدیر به انجام کارها برای رسیدن به هدف سازمان می¬باشد. این مدیران در جهت تأمین هدف¬های مورد نظر، نقش¬هایی را که باید خود و زیر دستانش ایفا کنند، به نحو احسن تعیین و ارائه کند و شامل تعیین رفتارهایی است که در جهت سازماندهی کارها، تعیین روابط سازمانی و هدف¬ها صورت می گیرد. رهبر در کار شالوده ریزی سازمان، ابتکار عمل بسیار زیادی به خرج می دهد و می توان این اقدام او را در قالب «تعیین اعضای گروه برای انجام کارهای ویژه» بیان کرد. او انتظار دارد که کارکنان، استاندارد مشخصی را رعایت کنند و اصرار دارد که کارها درست طبق جدول¬های زمان بندی شده صورت گیرد؛ و به ویژه به مساله «ضرب الاجل» توجه زیادی می¬کند  (رابینز، ترجمه پارساییان و اعرابی، 1378).

...........

ویژگی¬های مدیران با سبک رهبری رابطه مدار

سبک مدیریتی که در آن بیشترین توجه مدیر به نیازهای اجتماعی- روانی افراد و کارکنان سازمان است. رهبری که در سازمان رعایت حال یا مراعات دیگران را می کند، می کوشد بین خود و زیر دستان، اعتماد و احترام متقابل به وجود آورد؛ به نظرها، عقاید و احساسات آنان اهمیت دهد و به آنها احترام گذارد. او همیشه می کوشد تا اسباب رفاه زیر دستان را فراهم آورد و رضایتشان تأمین نماید. رهبری که چنین رفتاری دارد. در حل مسائل به کارکنان و زیر دستانش کمک می کند، رفتارش دوستانه و صمیمی است و در رفتار خود مساوات را رعایت می نماید (رابینز، ترجمه پارساییان و اعرابی،1378).

سبک های مدیریتی

سیر اندیشه‌های مدیریتی                                         

مکتب کلاسیک

این تئوری‌ها از سال 1880 تا 1920 شروع شدند و به ۳ دسته کلی تقسیم می‌شوند:

1. مکتب مدیریت علمی فردریک تیلور

2. مکتب مدیریت اداری (اصول‌گرایان) هنری فایول

3. نظریه بروکراسی آرمانی ماکس وبر

محوریت بحث نظریه‌های مدیریت کلاسیک دستیابی به حداکثر کارایی در سازمان می‌باشد. کلاسیک‌ها به سازمان رسمی توجه داشتند و وجود سازمان غیر رسمی را مضر می‌دانستند. دیدگاه‌های کلاسیک شامل یک نگرش صرفاً مکانیکی به سازمان و افراد بوده است. کلاسیک‌ها انسان را همردیف با سایر عناصر تولید می‌دانستند و برای آن هویت مستقل قائل نبودند.

مکتب نئوکلاسیک (روابط انسانی)

در سال ۱۹۲۰ تا 1950، در حالی که غرب رکود اقتصادی را تجربه می‌کرد، برخی از دانشمندان علوم اجتماعی به رهبری التون مایو مطالعاتی را درباره چگونگی واکنش کارکنان به میزان تولید در صورت تغییر شرایط کاری، طراحی شغل و محرک‌های مدیری آغاز کردند. بخش اعظم این مطالعات در یکی از واحدهای شرکت وسترن الکتریک در شهر هاثورن صورت گرفت که بعدها به مطالعات هاثورن مشهور شد (علیان، 1389). نئوکلاسیک‌ها بر جنبه‌های انسانی مدیریت تأکید می‌کردند. طرفداران این روش معتقد بودند که مدیریت باید توجه خود را بر افراد متمرکز کند؛ به بیان دیگر متغیرهای اجتماعی را مؤثرتر از متغیرهای فیزیکی می‌دانستند (علیان، 1389).  عمده فعالیت‌هایی که در این دوره انجام شد به دو دسته زیر تقسیم می‌شود:

مطالعات هاثورن 

فهرست برخی از  مطالب :

سبک های مدیریتی 1

سیر اندیشه‌های مدیریتی 1

مکتب کلاسیک 1

مکتب سیستمهای اجتماعی 1

مکتب اقتضایی 1

مکتب نوگرایی 1

سبک های مدیریتی 3

سیر اندیشه‌های مدیریتی 3

مکتب کلاسیک 3

مکتب نئوکلاسیک (روابط انسانی) 3

مکتب سیستمهای اجتماعی 4

مکتب اقتضایی 4

مکتب نوگرایی 5

خلاصه ای از کار:

سبک های مدیریتی

سیر اندیشه‌های مدیریتی                                            

مکتب کلاسیک 

این تئوری‌ها از سال      1880 تا 1920 شروع شدند و به ۳ دسته کلی تقسیم می‌شوند:

- مکتب مدیریت علمی فردریک تیلور

- مکتب مدیریت اداری (اصول‌گرایان) هنری فایول

- نظریه بروکراسی آرمانی ماکس وبر

...........

در سال ۱۹۲۰ تا 1950، در حالی که غرب رکود اقتصادی را تجربه می‌کرد، برخی از دانشمندان علوم اجتماعی به رهبری التون مایو مطالعاتی را درباره چگونگی واکنش کارکنان به میزان تولید در صورت تغییر شرایط کاری، طراحی شغل و محرک‌های مدیری آغاز کردند. بخش اعظم این مطالعات در یکی از واحدهای شرکت وسترن الکتریک در شهر هاثورن صورت گرفت که بعدها به مطالعات هاثورن مشهور شد (علیان، 1389). نئوکلاسیک‌ها بر جنبه‌های انسانی مدیریت تأکید می‌کردند. طرفداران این روش معتقد بودند که مدیریت باید توجه خود را بر افراد متمرکز کند؛ به بیان دیگر متغیرهای اجتماعی را مؤثرتر از متغیرهای فیزیکی می‌دانستند (علیان، 1389).  عمده فعالیت‌هایی که در این دوره انجام شد به دو دسته زیر تقسیم می‌شود:

..............

مکتب سیستم­های اجتماعی

نگرش سیستمی، که تقریباً از دهه 1950 در مدیریت مرسوم شد. طرفداران این نظریه معتقدند نگرش سیستمی بهترین طریق برای وحدت بخشیدن به مفاهیم و نظریه‌های مدیریت و دستیابی به نظریه‌ای جامع است (فیضی، 1383). 

................

مکتب اقتضایی

مکتب اقتضایی (رهیافت اقتضایی) (۱۹۶۰ تاکنون) این مکتب با عناوین دیگری چون موقعیت گرایی، محیط گرایی و شرایط گرایی آمده است. این مکتب که بیشتر طرز فکری درباره سازمان، مدیریت و پدیده هاست به این موضوع اشاره دارد که در شرایط گوناگون و بسته به اقتضائات زمانی، مکانی و موقعیتی است که می‌توان درباره یک موضوع اظهار نظر کرد. به عبارتی در حالیکه اندیشمندان مکاتب کلاسیک و نئوکلاسیک به اصول جهانشمول و همیشگی باور داشتند

..............

مکتب نوگرایی

در مطالعات مدیریت امروز بسیاری از نظریه‌ها از ترکیب تئوری‌های کلاسیک‌ها و نئوکلاسیک‌ها شکل گرفته است. پیروان جدید جنبش مدیریت علمی بر تصمیم‌گیری‌های علمی، به کارگیری رایانه و ابزارهای تصمیم‌گیری تأکید دارند. گروه نظریه‌پردازان امروزی روابط انسانی، از بهبود و بازسازی سازمان صحبت می‌کنند و جای اصول‌گرایان را کسانی گرفته‌اند که معتقدند قبل از آنکه بتوان به اصولی پایبند شد لازم است مدیران زیادی را به طور عملی مورد مطالعه قرار داد (الوانی، 1382).

.............

تفاوت مدیریت و رهبری

در مورد مفهوم رهبری، تفاوت آرا و نظریه ها بسیار است. گروهی رهبری را بخشی از وظایف مدیر محسوب می کنند. در حالی که گروهی دیگر دامنه مفهوم «رهبری» را وسیعتر از «مدیریت» می دانند. رهبری یعنی نفوذ در دیگران برای نیل به هدف، حال اگر این نفوذ برای نیل به اهداف سازمانی باشد، آن را مدیریت می نامند. زیرا برای مدیر، اهداف سازمانی اولویت دارد، در حالی که رهبر ممکن است هدف­های متنوع و متعددی داشته باشد (هرسی و بلانچارد، 1985).

..........

رهبری

در رشته علمی رفتار سازمانی واژه «رهبری» از جمله واژگانی است که درباره تعریف آن توافق  نظر چندان زیادی وجود ندارد. به گفته یک کارشناس :«تعریف هایی که از رهبری شده است، از نظر تعداد، معادل یا برابر تعداد کسانی است که درصد ارائه تعریفی از آن برآمده اند» (رابینز، ترجمه اعرابی و پارسائیان، 1381).

...........

ویژگی­های مدیران با سبک رهبری وظیفه مدار

سبک مدیریتی وظیفه­مدار که در آن بیشترین توجه مدیر به انجام کارها برای رسیدن به هدف سازمان می­باشد. این مدیران در جهت تأمین هدف­های مورد نظر، نقش­هایی را که باید خود و زیر دستانش ایفا کنند، به نحو احسن تعیین و ارائه کند و شامل تعیین رفتارهایی است که در جهت سازماندهی کارها، تعیین روابط سازمانی و هدف­ها صورت می گیرد. رهبر در کار شالوده ریزی سازمان، ابتکار عمل بسیار زیادی به خرج می دهد و می توان این اقدام او را در قالب «تعیین اعضای گروه برای انجام کارهای ویژه» بیان کرد. او انتظار دارد که کارکنان، استاندارد مشخصی را رعایت کنند و اصرار دارد که کارها درست طبق جدول­های زمان بندی شده صورت گیرد؛ و به ویژه به مساله «ضرب الاجل» توجه زیادی می­کند  (رابینز، ترجمه پارساییان و اعرابی، 1378).

...........

ویژگی­های مدیران با سبک رهبری رابطه مدار

سبک مدیریتی که در آن بیشترین توجه مدیر به نیازهای اجتماعی- روانی افراد و کارکنان سازمان است. رهبری که در سازمان رعایت حال یا مراعات دیگران را می کند، می کوشد بین خود و زیر دستان، اعتماد و احترام متقابل به وجود آورد؛ به نظرها، عقاید و احساسات آنان اهمیت دهد و به آنها احترام گذارد. او همیشه می کوشد تا اسباب رفاه زیر دستان را فراهم آورد و رضایتشان تأمین نماید. رهبری که چنین رفتاری دارد. در حل مسائل به کارکنان و زیر دستانش کمک می کند، رفتارش دوستانه و صمیمی است و در رفتار خود مساوات را رعایت می نماید (رابینز، ترجمه پارساییان و اعرابی،1378).

سبک های مدیریتی

سیر اندیشه‌های مدیریتی                                        

مکتب کلاسیک

این تئوری‌ها از سال 1880 تا 1920 شروع شدند و به ۳ دسته کلی تقسیم می‌شوند:

1.      مکتب مدیریت علمی فردریک تیلور

2.      مکتب مدیریت اداری (اصول‌گرایان) هنری فایول

3.      نظریه بروکراسی آرمانی ماکس وبر

محوریت بحث نظریه‌های مدیریت کلاسیک دستیابی به حداکثر کارایی در سازمان می‌باشد. کلاسیک‌ها به سازمان رسمی توجه داشتند و وجود سازمان غیر رسمی را مضر می‌دانستند. دیدگاه‌های کلاسیک شامل یک نگرش صرفاً مکانیکی به سازمان و افراد بوده است. کلاسیک‌ها انسان را همردیف با سایر عناصر تولید می‌دانستند و برای آن هویت مستقل قائل نبودند.

مکتب نئوکلاسیک (روابط انسانی)

در سال ۱۹۲۰ تا 1950، در حالی که غرب رکود اقتصادی را تجربه می‌کرد، برخی از دانشمندان علوم اجتماعی به رهبری التون مایو مطالعاتی را درباره چگونگی واکنش کارکنان به میزان تولید در صورت تغییر شرایط کاری، طراحی شغل و محرک‌های مدیری آغاز کردند. بخش اعظم این مطالعات در یکی از واحدهای شرکت وسترن الکتریک در شهر هاثورن صورت گرفت که بعدها به مطالعات هاثورن مشهور شد (علیان، 1389). نئوکلاسیک‌ها بر جنبه‌های انسانی مدیریت تأکید می‌کردند. طرفداران این روش معتقد بودند که مدیریت باید توجه خود را بر افراد متمرکز کند؛ به بیان دیگر متغیرهای اجتماعی را مؤثرتر از متغیرهای فیزیکی می‌دانستند (علیان، 1389).  عمده فعالیت‌هایی که در این دوره انجام شد به دو دسته زیر تقسیم می‌شود:

مطالعات هاثورن

---

. Social systems perspectives

. Contingency perspectives

. Modernization perspectives

. Hawthorne Studies

ادببات نظری تحقیق سبک های مدیریتی

پرتو درمانی میکروبام(Microbeam)

پرتو درمانی میکروبام(Microbeam) شبکه درمان و فراتر از آن یک چشم انداز بالینی

دسته بندی	پزشکی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	3533 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	19

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 4566

تمام فایل ها

پرتو درمانی میکروبام(Microbeam)

review Article Microbeam radiation therapy 

grid therapy and beyond: a clinical

perspective
1elisAbeth schültke, MD, PhD, 2JAcques bAlosso, MD, PhD, 3,4thoMAs breslin, MD, PhD, 5GuiDo cAvAletti, MD, PhD, 6vAlentin DJonov, MD, 2FrAncois esteve, MD, PhD, 7MichAel Grotzer, MD, 1GuiDo hilDebrAnDt, MD, PhD, 8AlexAnDer vAlDMAn, MD, PhD and 6JeAn lAissue, MD

1Department of Radiooncology, Rostock University Medical Center, Rostock, Germany 2Departement of Radiation Oncology and Medical Physics, University Grenoble Alpes (UGA) and Centre Hospitalier Universitaire Grenoble Alpes (CHUGA), Grenoble, France 3Department of Oncology, Clinical Sciences, Lund University, Lund, Sweden 4Department of Haematology, Oncology and Radiation Physics, Skåne University Hospital, Lund, Sweden 5Experimental Neurology Unit and Milan Center for Neuroscience, School of Medicine and Surgery, University of Milano-Bicocca, Monza, Italy 6Institute of Anatomy, University of Bern, Bern, Switzerland 7Department of Oncology, University Children’s Hospital of Zurich, Zurich, Switzerland 8Department of Oncology and Pathology, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden
Address correspondence to: Dr Elisabeth Schültke E-mail:  elisabeth. schueltke@ med. uni- rostock. de

AbstrAct Microbeam irradiation is spatially fractionated radiation on a micrometer scale. Microbeam irradiation with therapeutic intent has become known as microbeam radiation therapy (MRT). The basic concept of MRT was developed in the 1980s, but it has not yet been tested in any human clinical trial, even though there is now a large number of animal studies demon- strating its marked therapeutic potential with an exceptional normal tissue sparing effect. Furthermore, MRT is conceptu- ally similar to macroscopic grid based radiation therapy which has been used in clinical practice for decades. In this review, the potential clinical applications of MRT are analysed for both malignant and non-malignant diseases.
GriD-bAseD rADiAtion therAPy Grid-based radiation therapy is spatially fractionated radiotherapy. It was developed and first reported by the German radiologist Alban Köhler in 1909, to reduce the extensive damage of skin and subcutaneous tissue occur- ring following the irradiation of deep-seated tumours.1 Although Köhler’s grid therapy was disparaged until the 1930s, it has since been used successfully in clinical radio- therapy to shrink large malignancies.

چکیده:

پرتو افکنی(تابش) میکروبام تشعشع مکانی تقسیم شده در مقیاس میکرومتر است.تابش میکروبام با هدف درمانی به عنوان پرتودرمانی میکروبام(MRT) شناخته شده است. 

مفهوم اصلی MRT در دهه 1980 توسعه یافت ، اما هنوز در هیچ کارآزمایی بالینی انسانی آزمایش نشده است ، حتی اگر اکنون تعداد زیادی از تحقیقات روی حیوانات وجود دارد که پتانسیل درمانی مشخص شده آن را با یک اثر استثنایی صرفه جویی در بافت طبیعی نشان می دهد. علاوه بر این ، MRT  مفهومی شبیه به پرتودرمانی مبتنی بر شبکه ماکروسکوپی است که برای چندین دهه در عملآزمایی بالینی مورد استفاده قرار گرفته است. در این بررسی ، برنامه های بالینی بالقوه MRT برای هر دو بیماری بدخیم و غیر بدخیم تجزیه و تحلیل شده است.

پرتودرمانی مبتنی بر شبکه:

پرتودرمانی مبتنی بر شبکه ، رادیوتراپی با فشرده سازی مکانی است. این آلبوم توسط متخصص رادیولوژی آلمانی آلبان کوهلر در سال 1909 برای کاهش آسیب های گسترده در پوست و بافت های زیر پوستی ایجاد شده و به دنبال تابش تومورهای عمیق ایجاد و گزارش شده است. از آن زمان با موفقیت در رادیو تراپی بالینی برای کوچک کردن بدخیمی های بزرگ استفاده شده است.

پرتو درمانی میکروبامMicrobeamپرتو درمانی