| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1225 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 |
یک پرسشنامه خود گزارشی است که برای اندازهگیری شدت اضطراب در نوجوانان و بزگسالان تهیه شدهاست. این پرسشنامه یک مقیاس ۲۱ مادهای است که آزمودنی در هر ماده یکی از چهار گزینه که مشان دهنده شدت اضطراب است را انتخاب میکند.
فایل بصورت تصویری jpg می باشد.
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 554 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 |
یک آزمون مداد کاغذی است و از ده شکل تشکیل شده است. آزمون برای تشخیص: الف: کودکانی که کنترل دستشان ضعیف است. ب: کودکانی که مشکل جهتیابی دارند، بهبودی این کودکان دشوار و تمرین و وقت زیادی را برای درمان لازم دارند. ج: کودکان بدتکلم و دیرآموز، کاربرد دارد و دارای جدول نرم بر مبنای چارکها است این آزمون با 10 تصویر، کنترل دست و جهتیابی کودکان را ارزیابی میکند. همچنین برای تشخیص کودکان بدتکلم و دیرآموز کاربرد دارد. جهت تحلیل نتایج آزمون، جدول نرم بر مینای چارکها موجود است.
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1440 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
این آزمون درسال 1920 توسط اس.سی.کهس به منظور حذف عامل زبان در اندازهگیری هوشی ابداع شده و شامل 16 مکعب به ابعاد ۵/۲ سانتیمتری و 17 تصویر هندسی رنگین است که تصاویر به طور پیشروندهای از ساده به پیچیده تنظیم شده است. این آزمون برای کودکان 5 سال به بالا استفاده میشود و به خاطرعدم نیاز به زبان برای ارزیابی هوشی کارگران بیسواد و کسانی که دشواریهای درک مطلب یا اختلالات گفتاری دارند، کاربرد دارد.