فایل شاپ
فروش مقاله،تحقیقات و پروژه های دانشجویی،دانلود مقالات ترجمه شده،پاورپوینتفایل شاپ
فروش مقاله،تحقیقات و پروژه های دانشجویی،دانلود مقالات ترجمه شده،پاورپوینتدانلود پاورپوینت اصول و مبانی تربیت بدنی
| دسته بندی | تربیت بدنی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 4759 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 107 |
اهداف درس اصول ومبانی تربیت بدنی
شناخت زیرساخت ها ومبانی تعلیم وتربیت .
ارائه دستورالعمل وراهنمای تربیتی برای مربیان وورزشکاران.
استفاده از منابع غنی اسلامی در تربیت بدنی.
آگاهی از نظرات فلاسفه ودانشمندان در خصوص تربیت بدنی.
استفاده کاربردی از اصول ومبانی تربیت بدنی وجلوگیری از انحرافات احتمالی.
فصل اول
اهداف کلی ورفتاری :
آگاهی از نظرات فلاسفه در خصوص تربیت بدنی.
شناخت مشخصات تربیت بدنی دوره نوزایش.
شناخت تربیت بدنی وورزش در مکتب وحی.
آگاهی از مفاهیم بازی و ورزش.
شناخت مبانی تقسیم ورزشها.
تربیت بدنی در تمدن اولیه
دیدگاه سقراط
حضور مستمر وی در میادین ورزشی .
زیبایی عضلات را می ستود و مهمترین اصل زندگی را سلامتی می دانست .
دیدگاه افلاطون
برای انسان کامل نخست اشتغال به تربیت بدنی عمومی را نام می برد
همه مدارس باید محل بازی داشته تا کودک به طبیب نیاز نداشته باشد
جدایی روح از بدن مهمترین ایراد بر وی بود .
تربیت بدنی در قرون وسطی
( قرن5 تا آغاز قرن 16)
تسلط کلیسای کاتولیک و تحریف دین الهی
مذموم شمردن دنیا و جسم انسان
شروع دوران فترت تربیت بدنی
بی نصیب شدن تربیت بدنی از سایر علوم §اهمیت ورزشهایی مثل شنا ، آب درمانی ، تیرو کمان و . . . بین ثروتمندان علیرغم محدودیت های موجود .
وضعیت بعد از نوزایش غرب
تضعیف دیدگاه کلیسایی و قوت جهانبینی مادی
حضور مکاتب حسی ، عقلی ومادی فلاسفه حسی اساس معرفت را احساس و
تجربه می دانستند(اگوست کنت ، لاک) فلاسفه عقلیون به موضوعات عقلی اصالت می دادند (دکارت )
ماتریالیسم ها به اصول ماده و انکار ماوراء الطبیعه ، دگماتیسم و حس و تجربه معتقد بودند .
فلاسفه حسی و تجربی ( شروع از قرن هفدهم)
قسمتی از برنامه تربیتی است که رشد همه جانبه او بستگی به تکامل انواع فعالیت های بدنی دارد.
فلاسفه عقلیون
چهار وظیفه عمده تربیت بدنی را رسیدگی و مراقبت از بدن ، ایجاد نظم ، معتدل کردن روح زندگی ، تزکیه اخلاق می دانستند
ماتریالیسم ها
افزایش بازده ، نیروی بدنی و ایجاد مهارت مهمترین اصول و هدف تربیت بدنی می دانستند .
تربیت بدنی در مکتب وحی
انسان جزء شریفترین مخلوقات است .
تربیت بدنی وسیله ای جهت تربیت انسانهاست .
تربیت کل ابعاد وجودی انسان است ( تربیت هماهنگ).
تربیت بدنی از واژه تربیت که اشاره بر شناخت خداوند دارد و بدن همان مجموعه اندامها ، بافتها ، اعصاب و مغز آدمی تشکیل شده است .
سطوح حرکات بدنی
بازتابی که غیر ارادی و غیر آگاهانه است (بازتاب زانو ).
بنیادی در طول سال اول زندگی توسعه می یابد (گرفتن).
توانایی ادراکی _ حرکتی شامل رفتار شناختی و رفتار روانی( تمیز حسی حرکتی ، تمیز بصری ،... ) .
توانایی های جسمانی )قدرت تحمل ، نیرومندی (…
حرکات مهارتی که پیچیده که و نیاز به یادگیری دارد (تطبیقی بدمینتون ، تطبیقی پیچیده ، حرکات آکرباتیک ) .
دانلود پاورپوینت روشهای مقابله با زلزله در ساختمانها
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1532 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
ساختمان مسکونی از نظر اسکلت باید نه تنها مقاوم در برابر نیروهای زلزله ساخته شود، بلکه باید دارای دوام لازم در مدت زمان پیش‌بینی شده برای بهره‌برداری از آن نیز باشد. اگرچه از نظر کارکرد اقتصادی می‌توان بخش‌هایی از ساختمان را از مصالح سبک بنا نمود، اما اسکلتی که بتواند کارکرد درست داشته باشد معمولاً وزن قابل ملاحظه‌ای از ساختمان را به خود اختصاص می‌دهد. با افزایش ارتفاع و به تبع آن نیروهای حاصل از زلزله مقاطع باربر ساختمان بسیار بزرگ شده و تکان‌های ناشی از نیروی زلزله، در طبقات فوقانی شدید می‌شود (شتاب و تغییر مکان‌های بیشتر از حد مجاز).
برای اجتناب از این مسائل، روشی تحت عنوان سوپرفریم R.C برای اسکلت ساختمان، در کشور ژاپن، ابداع شده و به عنوان جدیدترین فناوری به مورد اجرا گذاشته شده است. با توجه به امکان انطباق و اجرای این روش با پتانسیل‌های موجود در داخل کشور، روش سوپرفریم به عنوان یک روش اقتصادی و فنی جهت اجرای ساختمان برج مسکونی پردیسان تبریز انتخاب شده است.
با توجه به قرار گرفتن کشور ما بر روی کمربند زلزلة آلپ – هیمالیا، سالانه تعداد قابل ملاحظه‌ای زلزله در آن رخ می‌دهد. براساس آمار موجود، تقریباً همه ساله، یک زلزله با بزرگی بیش از 6 ریشتر و، در هر چند سال، یک زلزله مخرب بزرگتر از 7 ریشتر، در کشور، رخ می‌دهد. این مسأله نشان می‌دهد که توجه کردن به پایداری ساختمان، در برابر زلزله، یک ضرورت اصلی است.
اگرچه در سال‌های اخیر بلند مرتبه‌سازی در کشور رونق فراوانی یافته است، اما اغلب، روش ساخت به صورت سنتی انجام پذیرفته و تنها با بزرگ کردن ابعاد یک ساختمان سنتی دو یا سه طبقه اقدام به ساخت بنا‌های بیست طبقه و یا بلندتر شده است. واضح است که، با تکیه بر روشهای سنتی، نمی‌توان ساختمان بلندی که در برابر زلزله‌های مخرب مقاوم باشد، ساخت. حتی اگر کلیه ضوابط آیین‌نامه زلزله از نظر طراحی و محاسبات رعایت شده باشد، با اجرای سنتی و دخالت انسان در اجزای مقاوم کننده ساختمان همانند بتن‌ریزی‌ها و جوشکاری‌ها هرگز نمی‌توان به یک سازه مناسب دست پیدا کرد.
دانلود پاورپوینت روش تدریس تربیت بدنی در مقطع راهنمایی
| دسته بندی | تربیت بدنی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3607 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 152 |
شرح وظایف پست سازمانی دبیر تربیت بدنی :
•1-ملبس بودن به لباس کامل ورزشی •2-تهیه وتنظیم طرح هفتگی ،ماهانه وفصلی تربیت بدنی در چارچوب دستورالعملهای مربوطه •3-اجرای فعالیتها وتمرینات ورزشی در جهت برطرف کردن ضعفها وناهنجاریهی بدنی دانش آموزان •4-اجرای مجموعه برنامه های بدنسازی جهت تقویت قابلیتهای جسمانی وافزایش آمادگی عمومی بدنی دانش آموزان •5-اجرای برنامه های ورزشی ویژه مراسم •6-تشکیل انجمن ورزشی به کمک مدیر مدرسه •7-برگزاری مسابقات داخل آموزشگاه •8-تشکیل تیمهای ورزشی منتخب آموزشگاه وشرکت در مسابقات شهرستان •9-همکاری در امور فوق برنامه تربیت بدنی •10-تمرین تیمهای ورزشی مدرسه برای شرکت در مسابقات •11-ارائه پیشنهادات مفید به مسئول تربیت بدنی در جهت بالا بردن کیفیت برنامه های تربیت بدنی •12-همکاری با مسئول تربیت بدنی منطقه یا شهرستان دربرگزاری مسابقات •13-پیش بینی وبرآورد وسایل ورزشی وپیگیری برای تعمیر وسایل وراه اندازی اماکن وزمینهای ورزشی •14-حفظ ونگهداری وسایل وامکانات ورزشی •15-اجرای دقیق ارزشیابی درس تربیت بدنی برابر دستورالعملهای مربوط
•مسئولیت در معنای لغوی عبارت است از آنچه انسان عهده دار ومسئول آن باشد •مسئولیت:از نظر حقوق جزا کسی مسئول است که به تعهد یا قرار داد قانونی که به او گمارده شده است عمل نکرده یااز حدی مقرر تجاوز کرده باشددر واقع مرتکب تقصیر شده •مسئولیت جزایی نتیجه ارتکاب جرم است
نقش مقررات ورزشی در مسئولیت ورزشکاران:
•رعایت مقررات در ورزش برای جرم نبودن حوادث اصل است •1-حوادث ناشی از ورزش در صورتی جرم نخواهد بود که عملیات بر اساس مقررات صورت گرفته باشد بعبارتی ورزشکار مسئولیت تمامی اعمال خطای خود را که در نتیجه نقض مقررات حاصل شده است خواهند داشت •2-ارتکاب عمدی یا غیر عمدی بودن یک حرکت ورزشی خلاف مقررات در اصل مسئولیت تاثیری نداردتاثیر آن در فقط در میزان مجازات خوااهد بود •3-اگر یک عمل ورزشی منجر به نقص عضوی شود وداور مسابقه آن حرکت را خطا به حساب نیاورده باشد این نظر داور نمی تواند مانع از اعمال شکایت مصدوم شود •4-در مسابقات حتی اگر داور اجازه پرتاب دهد ولی افرادی در محوطه غیر مجاز ایستاده باشنداجازه داور رافع مسئولیت پرتاب کننده نخواهد بود وعلاوه بر ورزشکار داور نیز پاسخگو خواهد بود