فایل شاپ
فروش مقاله،تحقیقات و پروژه های دانشجویی،دانلود مقالات ترجمه شده،پاورپوینتفایل شاپ
فروش مقاله،تحقیقات و پروژه های دانشجویی،دانلود مقالات ترجمه شده،پاورپوینتپاورپوینت تحقیق علّی – مقایسه ای
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 203 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
دانلود پاورپوینت با موضوع تحقیق علّی – مقایسه ای، در قالب ppt و در 24 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
تعریف تحقیق
مراحل یک تحقیق
انواع تحقیق
تحقیق علّی - مقایسه ای
روش های کنترل در تحقیق علّی- مقایسه ای
مقایسه روش علّی- مقایسه ای با روش همبستگی
مقایسه روش علّی- مقایسه ای با روش آزمایشی
شروط برقراری یک رابطه علّی
تجزیه و تحلیل داده ها در روش علّی- مقایسه ای
محدودیت ها و نقاط ضعف تحقیقات علّی- مقایسه ای
فهرست منابع
قسمتی از متن:
روش علّی - مقایسه ای یا روش پس رویدادی معمولا به تحقیقاتی اطلاق می شود که در آن ها پژوهش گر با توجه به متغیر وابسته به بررسی علل احتمالی وقوع آن می پردازد. به عبارت دیگر تحقیق علّی- مقایسه ای، گذشته نگر بوده و سعی بر آن دارد که از معلول به علت احتمالی پی ببرد.
هدف از روش علّی- مقایسه ای، یافتن علت های احتمالی یک الگوی رفتاری است. بدین منظور، آزمودنی هایی که دارای رفتار مورد مطالعه هستند با آزمودنی هایی که این رفتار در آن ها مشاهده نمی شود، مقایسه می شوند. این روش را غالبا "پس رویدادی" می نامند، زیرا اشاره به مواردی دارد که در آن ها علت از پیش، رخ داده و مطالعه ی آن در حال حاضر، از طریق اثری که بر متغیری دیگر گذارده، امکان دارد.
توضیحات:
این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " تحقیق علّی – مقایسه ای" می باشد که در حجم 24 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.
پاورپوینت اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 521 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
دانلود پاورپوینت با موضوع اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی، در قالب ppt و در 31 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
بخش اول: تعاریف و اصطلاحات
تعریف اندازه گیری
تعریف آزمون
تعریف سنجش
تعریف ارزشیابی
مقایسه اندازه گیری، آزمون، سنجش و ارزشیابی با یکدیگر
بخش دوم: مقیاس های اندازه گیری
تعریف و انواع مقیاس های اندازه گیری
مقیاس اسمی
مقیاس ترتیبی
مقیاس فاصله ای
مقیاس نسبتی
بخش سوم: انواع آزمون های مورد استفاده در آموزش و پرورش
دسته بندی آزمون های مورد استفاده در آموزش و پرورش
انواع آزمون های توانایی
آزمون های عاطفی
انواع آزمون های عاطفی
ابزارهای اندازه گیری شخصیت
آزمون های علاقه و نگرش
تفاوت علاقه و نگرش
دسته بندی آزمون ها با توجه به چگونگی تهیه آن ها
سه تفاوت آزمون های استاندارد ( میزان شده ) و معلم ساخته
موارد استفاده از آزمون های میزان شده و معلم ساخته
قسمتی از متن:
ثورندایک و هیگن ( 1979) در کتاب معروف خود با عنوان اندازه گیری و ارزشیابی در روان شناسی و آموزش و پرورش در رابطه با آزمون های استعداد و پیشرفت تحصیلی به گونه زیر نظر داده اند:
« باید به خاطر داشت که همه آزمون های توانایی، صرف نظر از نامی که دارند توانایی های موجود فرد را اندازه می گیرند. ما نمی توانیم مستقیما توانایی «ذاتی » یا « ارثی» کسی را اندازه گیری کنیم. آن چه را که ما می توانیم در فرد اندازه بگیریم توانایی او برای انجام دادن اعمال در زمان حال است. بنابراین تمایز بین آزمون های استعداد و پیشرفت تحصیلی به قصد و منظوری مربوط می شود که نتایج ازمون برای آن قصد و منظور مود استفاده قرار می گیرند، نه به ماهیت یا محتوای آزمون »
توضیحات:
این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی " می باشد که در حجم 31 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.
پاورپوینت ارزشیابی در علوم آموزشی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1292 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
دانلود پاورپوینت با موضوع ارزشیابی در علوم آموزشی، در قالب ppt و در 42 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
تعریف ارزشیابی
اهداف طرح ارزشیابی
سنجش و اندازه گیری
ارزشیابی
فرایند آموزش هدف دار و فعال
انواع ارزشیابی
ارزشیابی ورودی ( آغازین)
ارزشیابی پایانی ( تراکمی )
ارزشیابی تکوینی ( مستمر)
هدف های ارزشیابی
انواع آزمون
برتری آزمون کتبی بر آزمون شفایی
انواع آزمون های کتبی
طرح ریزی آزمون
اصول تهیه ی طرح آزمون
مشخصات ظاهری سؤال ها
یادگیری به جای حافظه
قسمتی از متن:
اهداف طرح ارزشیابی:
1- بهبود کیفیت فرایند یاددهی – یادگیری؛
2- فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف فرهنگ بیست گرایی؛
3- تأکید بر اهداف آموزش و پرورش به جای تأکید بر محتوای کتابها؛
4- فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف کمیت مطلق امتحانات پایانی در تعیین سرنوشت تحصیلی دانش آموزان؛
5- افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی – یادگیری.
توضیحات:
این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " ارزشیابی در علوم آموزشی " می باشد که در حجم 42 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.